循序渐进地培养犬的各种能力，并不意味着直线上升，只进不退。主人一定要记住，犬的训练过程是起伏曲折呈波浪式前进的。在训练过程中，由于犬体自身的变化、主人对犬影响手段的不当以及环境条件影响等多方面因素的作用，决定了犬的调教训练和能力培养不可能一帆风顺地达到要求。因此，在训练计划的安排上、训练条件的掌握上、每次训练的要求上，做到有易有难、易难结合、易多难少。易是为了稳定基础，有效调节犬的训练兴奋性和保持作业积极性；难是为了提高，使犬的能力逐步得以完善和提高。

对“因犬制宜、分别对待”的理解。

“因犬制宜、分别对待”是指在训练过程中应根据犬个体的特点，有区别地采取相应的方法来进行训练。

由于各种犬的神经类型、性格特点和训练目的不同，所以在训练过程中对犬训练的方法和影响手段就不能完全一样，而必须依据犬种和犬个体的自身素质特点和神经类型，采取分别对待的方法。分别对待的方法一是根据犬的不同特点，采取不同的方法进行训练也就是“因犬制宜”；二是根据科目的不同性质和要求采取不同的手段，也就是“因科目制宜”。